Что будет на занятиях в Школе 4К-Диагностика?

Программа «Школа 4К – Диагностика».

День 1: Командная работа.

Активности: групповые игры, решение задач в парах.

Навыки/компетенции: сотрудничество, лидерство, адаптация, принятие правил работы и дисциплина.

На первом занятии мы разберем 4 уровня развития взаимодействия в любом коллективе/команде. Наша цель сформировать навык осознанного правильного поведения, где мотивация быть ответственным идет изнутри.

 На этом уровне мотивация проявляется качествами характера, которые в нашем обществе традиционно считаются хорошими. Четыре классические добродетели – благоразумие, сдержанность, справедливость и сила духа – столь же привлекательны сегодня, как и во времена Аристотеля.

Благоразумие - это практическая мудрость, умение сделать правильный выбор. Сдержанность подразумевает больше, чем просто умеренность во всем. Это контроль над человеческими страстями и эмоциями, особенно над гневом и фрустрацией. Сила духа - это мужество идти правильным путем, несмотря на риски. Это сила психики и смелость добиваться своего, невзирая на трудности. Справедливость в классическом смысле объединяет отсутствие предвзятости, честность и выполнение обещаний.

 Далее определим какую позицию/роль ребенок чаще всего занимает в команде и определим плюсы и минусы такой позиции.

День 2: Коммуникация.

Активности: ролевые игры, обсуждение тем.

Навыки: умение слушать и слышать, эмпатия, урегулирование конфликтов.

 Мы все разные или как найти общий язык со всеми.

Представим ситуацию, что родители Виктора купили новую квартиру и ему пришлось переехать в другой район и сменить школу и прийти в класс, где все знают друг друга сто лет. В первый же день Виктор заметил, что кто-то смотрит на него косо, а кто-то демонстративно перешептывается за спиной. В общем новенькому не слишком рады, и Виктору нужно как-то «выжить» в этой обстановке. А еще лучше стать «своим».

ПЕРВАЯ — ХОРОШАЯ - НОВОСТЬ: когда знаешь, что тебе необходимо, то есть определена цель коммуникации, стратегию придумать проще.

ВТОРАЯ НОВОСТЬ: все люди разные, но при этом многие очень похожи. Это не хорошо и не плохо, просто факт.

Одни хотят постоянно быть на ведущих ролях, вторым комфортнее оставаться незамеченными, третьи стараются всегда быть в составе какой-то компании - и так далее. Философы, психологи, НК-менеджеры во все времена пытались найти универсальную шкалу, по которой можно оценить всех людей. Придумать её пока не получилось, но есть тесты, методики и типологии, которые помогают быстро выявлять особенности характера и поведения. Найдя эти особенности, гораздо проще наладить отношения с человеком.

Разберемся как общаться с людьми каждого типа поведения.

 Разберем, что мы контролируем в жизни, а что нет?

В коммуникации, да и вообще в жизни, нужно чётко понимать, что Вы контролируете, а что - нет. Люди часто питают иллюзии, что могут управлять другими, но на самом деле единственный, кого Вы контролируете, - это Вы сами. Возьмите карандаш и запишите во внутреннем круге всё, чем можете управлять и на что способны повлиять, а во внешнем - то, на что повлиять не можете (круг забот).

 Определим сильные и слабы стороны каждого участника.

Двигаемся дальше: хороший коммуникатор знает о себе всё, в том числе то, что не хочет показывать другим. Чтобы уверенно общаться с другими надо хорошо знать себя.

 SWOT-анализ - универсальная методика стратегического менеджмента, которой пользуются крупные компании и корпорации. Объектом SWOT - анализа может стать любой объект: фирма, магазин, завод, страна, образовательное учреждение и даже человек.

 День 3: Креативность.

Активности: творческие задания, brainstorming.

Навыки: генерация идей, нестандартное мышление, поиск хобби.

 Сделаем ряд упражнений и заданий на креативность.

 Разберем все идеи с точки зрения критериев креативности.

Научимся решать жизненные ситуации и проблемы с помощью навыка креативности.

Креативность проявляется не только в творчестве, но и в умении быстро находить нестандартные решению для любой ситуации. Здесь же важно относится к сложным ситуациям не как к горю, где мы горюем, а как к задаче, которую мы можем решить.

День 4: Критическое мышление.

Активности: анализ ситуаций, логические задачи.

Навыки: оценка информации, принятие решений, логика.

  Разберём, что такое факт и оценка и как их отличать.

 Научимся принимать правильные решения.

Узнаем, что мешает нам принимать правильные решения. А что нам помогает принимать правильные решения.

День 5: Эмоциональный интеллект.

Активности: работа с эмоциями, управление стрессом.

Навыки: распознавание эмоций, эмпатия, саморегуляция.

На примере одной из самых актуальных тем для подростков «Буллинг», разберем что такое эмоциональный интеллект.   Как реагировать на обидные слова и высказывания. Узнаем, что такое управление гневом и импульсами. А также разрешение конфликтов через технику «примеряющие круги».

И это еще не все…

Но подробности только для участников.